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臺南市安南區安順國民小學學生獎勵輔導實施辦法104.9校務會議通過·一、獎勵與輔導學生,應重行為的動機與努力的程度,並考慮年齡、個性、環境等因素。·二、觀察學生平日 ...
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壹、依據:本校校務會議。
貳、原則:
一、以積極的獎勵,培養兒童的信心,使其由自我的成就而達群性之發展。
二、溝通教師觀念,以鼓勵代替處罰,時時刻刻以愛心照顧兒童。
三、明瞭個別差異,因材施教,德、智、體、群、美五育兼顧。
參、方法:
一、獎勵與輔導學生,應重行為的動機與努力的程度,並考慮年齡、個性、環境等因素。
二、觀察學生平日表現,舉凡課業、行為、整潔、秩序、人際關係等,與其本身比較,一有進步,即時給予獎勵。
三、運用獎勵,避免過與不及,切忌浮濫,而失去了積極鼓勵的精神。
四、獎勵的時機與標準,由級任老師視實際情形斟酌並公開獎勵。
五、行政人員及科任老師亦可由偶發事件或多次實際服務中觀察後獎勵之。
肆、頒獎原則(採五育並重):
一、德育
(一) 拾金(物)不昧送交老師或有關單位轉交者。
(二) 校外好人好事良好表現有具體事實者。
(三) 禮貌周到,足為同學模範者。
(四) 德行高尚,足為群倫楷模者。
(五) ...
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