楓樹腳實驗教育機構,一間為孩子而生、愛與幸福的學校 | 全台國中評價網
![楓樹腳實驗教育機構,一間為孩子而生、愛與幸福的學校](https://i.imgur.com/s3EUIop.jpg)
2021年3月11日—楓樹腳是怎樣的學校?以孩子為主,不是大人;不給孩子fail,給notyet;重視孩子的感受;不給答案、不限制 ...
![楓樹腳實驗教育機構,一間為孩子而生、愛與幸福的學校](https://i.imgur.com/s3EUIop.jpg)
2020年7月初,結束了2年的育兒生活,回到學校,有一種呼吸到新鮮空氣的感覺,特別是來到實驗學校,一切又更新鮮了!育兒的日子讓我對教育思考很多,教育的用意是什麼?價值是什麼?核心是什麼?要帶給孩子什麼能力?
來到楓樹腳,一一解答。不得不說,楓樹腳真是一間充滿愛與幸福的學校。
楓樹腳是怎樣的學校? 楓樹腳校園楓樹腳是怎樣的學校? 以孩子為主,不是大人
記得開學第二天中午,我看廚房快把午餐煮好了,我就主動把放午餐的桌子拉出來擺好,結果校長跟我說:這是孩子的工作,我們希望孩子自己完成。
在楓樹腳,孩子都要自己完成他們該完成的事情。老師希望孩子擁有能力,不會替孩子做太多。
很多時候,大人看孩子做事情很慢,做得不好,很自然地就會想說:乾脆幫他好了!可是我們幫了以後,事情是很快就做好了,大人能力越來越強,小孩子依然不會。
想做好一件事情,本來就要多練習、重複做,這樣就會越做越好。如果大人總是幫忙,大人認為是幫忙,實際上是剝奪,剝奪孩子成長的機會。
不給孩子fail,給not yet
孩子的學習沒有總是順利,現在沒學會,不代表以後都不會,所以楓樹腳面對孩子學不會,不覺得孩子fail(失敗了),只覺得他是not yet(還沒學會),不給孩子貼失敗的標籤。學校注重的是學習歷程,而不是強調結果。
傳統的學校教育強調結果,考試要高分、考進前幾名、考上好學校……,注重結果的後果就是,孩子可能會不擇手段,這樣教育環境下所發展出的東西不是我們樂見的。
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