110年度區域性資優教育方案~氣球嘉年華 | 全台國中評價網
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經本市鑑輔會鑑定通過,就讀本市國小一般智優班三~六級年學生2.就讀本市國小三、四、五年級之學生,具理化資優特質並由導師簽名推荐。二、錄取標準:除一般智優生 ...
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110 年度區域性資優教育方案~氣球嘉年華—靜電與壓力教育成長營
壹、依據:
一、特殊教育法及特殊教育法施行細則。
二、身心障礙及資賦優異學生鑑定標準。
三、特殊教育課程教材教法及評量方式實施辦法。
四、臺南市高級中等以下各教育階段學校辦理多元資優教育方案獎勵補助要點。
貳、目的:
一、學會觀察靜電的產生過程。
二、透過觀察知道壓力原理。
三、經由科學體驗活動,瞭解蓮葉效應相關的基本物理概念。
四、藉由硬幣切氣球明白剪力或應力原理之探究。
五、透過針筒氣球活動,知道波以耳定律:「密閉容器內,壓力
與體積成反比的關係」。
参、辦理單位:
一、指導單位:教育部國民及學前教育署
二、主辦單位:臺南市政府教育局。
三、承辦單位:臺南市鹽水國民小學。
四、協辦單位:高雄市陽明國中謝甫宜老師。。
肆、辦理內容:活動內容如附件一課程表。
伍、辦理型態:成果發表、營隊。
陸、參加對象及人數:就讀本市國小三~六年級對物理現象有興趣,且具有資優潛能
之學生,共計 65名。。
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