瑞芳國中完成「零中輟」不可能的任務 | 全台國中評價網
![瑞芳國中完成「零中輟」不可能的任務](https://i.imgur.com/s3EUIop.jpg)
2011年10月4日—(大紀元記者黃丹秋臺灣新北市報導)20多年來第一次,瑞芳國中完成「零中輟」不可能的任務。今年5月學校來了一位具輔導專長的替代役男劉仁傑, ...
![瑞芳國中完成「零中輟」不可能的任務](https://i.imgur.com/s3EUIop.jpg)
更新: 2011-10-04 8:34 PM 標籤: tags:
【大紀元2011年10月04日訊】(大紀元記者黃丹秋臺灣新北市報導)20多年來第一次,瑞芳國中完成「零中輟」不可能的任務。今年5月學校來了一位具輔導專長的替代役男劉仁傑,在游玉英校長帶領之下,學校輔導團隊及替代役男合作努力達成「零中輟」目標。
游玉英校長表示:對於「中輟生」情有獨鍾,本身有輔導和特教經歷背景,可以說是有方法、策略的。第一落實導師的通報機制,中輟生如未到校,即刻通知家長或請同學代為通知,導師簽名未到校的中輟生名單回報學務處,一星期學務處匯整回報導師缺課名單,導師需簽注再匯集呈報校長,這才能發揮老師責任制的功能。第二是個案研討會議,導師必須出席研討會議,提報需要關注的學生,大家集思廣益,來幫助這些學生。
除此之外,游玉英校長更在這學期加入戲劇社和熱音社,從學生熱情的參與戲劇社當中,游玉英校長知道她的方法用對了,因為他給了學生一個勇於築夣的機會!同時游玉英校長感性提到,柔軟他們的心,才能教化她們。
替代役男劉仁傑:從小喜歡和人有關的事務,也許因此奠定了志業。劉仁傑畢業於東吳大學社工系,選擇社工系,因為社會工作很重要的價值是社會正義這件事情,這個價值和我的志向是一致的。因為喜歡和學生互動,又想嘗試別於社工的工作性質,所以申請教育役。分發到瑞芳國中後,很幸運的校長和輔導處主任不會把我當成替代役,而是一個專業的社工師,讓我輩受尊重。
劉仁傑提到,瑞中的孩子和別學校的學生真的很不一樣;瑞中的孩子很單純,都找得到孩子,只是真的不喜歡上學,探究原因很多孩子家庭的功能都不完整,不單只是單親或失親也包括社經地位比較低的家庭。劉仁傑是以社工助人者、同理心的立場取得學生信任,在閒聊的過程中,學生知道他與一般的老師不同。輔導工作困難點在於無法立竿見影,所以劉仁傑伴演親、師、生三者重要溝通的橋樑。劉仁傑常常告訴孩子,今天也許你會有很多困難,但是這個困難我沒有辦法幫你解決,幫你拿掉,必須自己去面對、解決,不過我可以陪著你一起去面對!未來的路我們可以一起討論...
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