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2017年10月25日—教育家蘇霍姆林斯基說:「只有能夠激發學生去進行自我教育的教育,才是真正的教育。」魚池國中校長林家如二〇一四年上任的第一天是返校日, ...
教育家蘇霍姆林斯基說:「只有能夠激發學生去進行自我教育的教育,才是真正的教育。」
魚池國中校長林家如二〇一四年上任的第一天是返校日,光召集同學集會就耗費半小時,講台下比夜市還吵鬧,有位男同學還對著台上罵髒話。集會後,林家如回到辦公室熟悉校務,這位男同學坐到她桌前:「我是覺得你管太多啦!你有想看到明天的日頭嗎?」嚇得她整個人從椅子上跳起。
魚池國中校長林家如,幫學生找夢想到過魚池國中的人就知道,這一帶和刻板印象中的偏鄉大不相同,距離日月潭不到十分鐘的車程,每到假日,遊客滿山遍野,不少居民經濟厚實。埔里鎮在魚池鄉的另一側,是南投東北部的區域中心能力好一點的家長,都會將孩子送到埔里念書,留在魚池的,幾乎都是家中經濟較差的孩子。
繁華背後的貧窮,感受上落差更大。校內學生課餘經常流落「三頭」:碼頭、陣頭、街頭。家境不好的孩子得自己賺生活費,國小二、三年級就到碼頭賣氣球、船票、烤香腸、顧停車場、租腳踏車,看著一堆客人開超跑、騎重機,羨慕不已。
家庭有狀況的孩子,爸媽不在身邊,以陣頭為家,孩子們在這裡得到了愛與關懷。但陣頭裡龍蛇雜處,容易惹上麻煩。沒地方可去的只能流落街頭,被不良幫派吸收,抽菸、喝酒、打架、鬧事、偷竊樣樣來,帶來當地不少治安困擾。
堅持孩子要有夢想林家如剛到魚池國中前一兩個月,每天都覺得「我現在是在做夢嗎?」大部分男同學愛耍帥打赤膊,地上都是痰、口水、垃圾,髒話「罵到會牽絲」。她鼓勵同學要有夢想,卻被吐槽:「你們這些做老師的都跟我說夢想,我問你啦,夢想是什麼碗糕?我聽多了啦,看多了啦……」
但林家如沒有被嚇倒,「人生不可以沒有目標,不愛念書,那就走技藝教育。」她一手推動的「紅鑽計畫」因應而生。
魚池美稱「台灣紅茶」的故鄉,她決定以此切入,先後拜訪鄉公所、農會及農委會茶業改良場獲得支持,並相繼與中興大學、中興附農與購物網站合作。探訪之後,才知道原來採茶一天十幾個小時,工資才1,000元左右,但如果會做茶,可以到5,000 元。「我想,有沒有可能我們一起做?﹂許...
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