3分鐘了解PR值和量尺分數 | 全台國中評價網
![3分鐘了解PR值和量尺分數](https://i.imgur.com/s3EUIop.jpg)
2011年10月28日—國中基本學力測驗分數通知單上所提供的PR值,是先將該次測驗所有考生的分數(指的是量尺總分)排序後,依照人數均分成一百等分,該生大約會落在第幾個 ...
![3分鐘了解PR值和量尺分數](https://i.imgur.com/s3EUIop.jpg)
◎ PR值 國中基本學力測驗[1]分數通知單上所提供的PR值,是先將該次測驗所有考生的分數(指的是量尺總分)排序後,依照人數均分成一百等分,該生大約會落在第幾個等分中。PR值代表該生的成績在100人裡可以贏過的人數。 例如: 若PR=87,代表在100人中,其分數可以贏過87個人,輸了12個人(自己本身也算1人,所以總共正是87+12+1=100人)。所以PR值最高為99,最低 為0,PR值愈高,表示該生的測驗表現在越多人之前。若某位考生的PR值為95,表示這位學生的分數,高過參與該次測驗約95%的考生,而落在前5%的區間內。 所以第一次基測與第二次基測的PR值不能相提並論,因為參與的考生人數是不一樣的[2][3](第一次基測後,已有學生透過推薦甄選、申請等方式入學了)。
◎ 量尺分數
這是根據考卷「題數」、全體受試者的「平均答對題數」,以及經由考試結果統計而出的「標準差」,來作為評分標準的。
◎ 使用量尺分數的理由
基測[4]目的是要測出學生在經過國中三年的學習之後,在所應具備的基礎核心知識與能力中,究竟學會了多少,同時也是各級學校篩選學生的依據。
但因每年的測驗題目、學生程度都有差異,所以若以傳統的計分方式(答對題數)來表示的話,鑑別度會很低。 例如: 若某年度的測驗題目較艱深,雖然滿分是一百,但多數人只得了二、三十分,結果就是能力較高的學生也許只比中等生多十分而已,這樣就不能正確地「測量」出學生之間程度的差異。 基測[5]之所以會使用「量尺分數」而不是傳統的計分方式來表示學生的成績,就是因為它能精確的表示出這位考生某科的能力表現,相當於全部考生中所對應的位置。因為它是統一用「所有考生答對題數的次數分配」這樣整體的統計資料所換算出來的。也就是說,參加國民中學學生基本學力測驗[6]的每一位考生,每一科都會得到一個「分數」;這個分數,最少1分,最多60分,測量的結果是根據:
(一)...
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