生涯發展教育 | 全台國中評價網
生涯規劃教育之基本概念:生涯規劃的內容主要包括認識自我、認識工作/教育環境,以及生涯決定與適應...涯U9確認生涯目標,擬訂生涯行動方案,並在實踐中反思與修正。
一、學習目標
l 了解個人特質、興趣與工作環境。
l 養成生涯規劃知能。
l 發展洞察趨勢的敏感度與應變的行動力。
二、學習主題與實質內涵
l 整體說明
1. 生涯規劃教育之基本概念:生涯規劃的內容主要包括認識自我、認識工作/教育環境,以及生涯決定與適應技巧。但不同教育階段學生的特性與需求並不相同,國小教育階段的生涯發展著重自我概念的發展以及覺察能力的培養;國中教育階段的生涯發展除了自我特質及價值觀的探索外,也增加決策能力的培養。高中(職)教育階段,決定技巧是其應具備的能力,而工作與職業興趣的探索及能力的培養更是畢業前應完成的發展任務。
2. 生涯教育與自我探索:生涯規劃與自我探索重視個人特質、興趣、能力、價值觀,及道德意識之覺察與認識,藉由實際的觀察和具體的操作練習,進一步在生活中探索其生活角色,以及該角色與教育與工作環境之關係,同時培養其職業道德及倫理概念。
3. 生涯規劃與工作/教育環境探索:生涯規劃教育強調個人對於教育及工作環境的認識與分析能力,以適應全球化環境下之社會變遷。生涯規劃教育應教導學生蒐集與分析工作/教育環境的方法,認識教育學習內涵與生涯進路的關係,並了解社會、經濟...
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