走出精彩的人生-論國中生涯輔導實施近況與可能挑戰 | 全台國中評價網
![走出精彩的人生-論國中生涯輔導實施近況與可能挑戰](https://i.imgur.com/s3EUIop.jpg)
2019年4月25日—適性輔導為現今十二年國教中重要理念,然如何有效推行生涯輔導,以利學生能適性發展並達成自身生涯目標,此為需重視之處。而如同前述國中端困境指出, ...
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一、前言
小學階段,似乎總有一個作文題目為「我的夢想」,它鼓勵著學生勇敢作夢,嘗試規劃自我人生。人終其一生都在不斷地規劃自我生涯,並從中實踐。但回首過去,我們究竟有沒有達成我們小時候許下的夢想?這個問題很耐人尋味。隨著社會變遷與快速發展,現今孩子其實生活在一個資訊充沛、各行各業百花齊放的環境中,有別於過往資訊封閉、多數人得跟隨家人與父母的意志發展自身職涯的年代,現今孩子應有更多機會可以決定自己的未來,並透過豐沛資訊來滿足對自己的生涯探索與好奇、甚至也可以預先規劃自我生涯及培育相關職涯技能。雖生涯規劃的面向不只是單單的職涯發展與就業選擇,但此卻是生涯規劃中重要的一環。根據辛炳隆、林嘉慧(2018)分析ILO國際勞工組織(International Labor Organization, ILO)於2017年之全球青年就業趨勢報告(Global Employment Trends for Youth),其發現現今青年失業率居高不下,全球15至24歲青年約有7070萬人失業,青年失業率為13%,為全球平均失業率的2倍、亦為成年失業率的3倍。而根據行政院主計總處的歷年人力資源調查報告顯示,臺灣於近十年的15-24歲青年失業率與整體失業率佔比25%左右,即4位失業者中,就有1位15-24歲的青年,由此可知為數不小,實需重視。而依據行政院於2014年進行的一項青年就業內外在因素調查,發現在8項影響青年就業問題因素中,以下因素值得多加關注(洪圭輝,2015):(一)青年職涯探索期延後,對職場認識不足,致職涯迷惘:青年現今多於大專院校畢業前夕才開始進行職涯規劃與尋職,然時間上可能過遲才瞭解職場及職務內容,進而規劃職涯,這可能會導致其無法適切找出適合自己的職涯發展,並為此做妥切準備;(二)工作技能與核心職能尚待加強:多數青年會面臨此一問題,即就業前並未完全具備工作相關所需技能,舉凡專業技能,抑或是一些工作態度、人際溝通、團隊合作與領導能力等,這可能也影響了其就業選擇;(三)青年工作經驗不足與缺乏多元的工作價值觀念,不利就業:我國青年多傾向持續升學,並於學業完成後才開始尋找工作,然歷程中可能較缺乏職場體驗、實習與...
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